miércoles, 30 de noviembre de 2011

Cuestionario para la prueba del primer lapso

CUETIONARIO PARA LA PRUEBA DEL PRIMER LAPSO


  • ¿Qué es la Comunicación?
  • Menciona los factores de la comunicación (esquema)
  • Definición de cada uno de los factores de la comunicación
  • ¿Qué es retroalimentación?
  • ¿Qué es conversación?
  • ¿Qué es discusión?
  • ¿Qué es simulación?
  • Menciona los rasgos de un buen intérprete
  • Menciona los rasgos de un buen interpretante
  • ¿Qué es foro?
  • ¿Qué es debate?
  • ¿Cuál es la diferencia entre foro y debate?
  • ¿Cuáles son las normas de convivencia (hogar y escuela) a las que le hiciste campaña? Y realiza una reflexión sobre la investigación realizada en el proyecto de aprendizaje.

domingo, 13 de noviembre de 2011

Plan de evaluación. 1ro "C"

Plan de evaluación 1ro C

Pautas para realizar el Proyecto de Aprendizaje

PAUTAS PARA REALIZAR EL PROYECTO DE APRENDIZAJE

  • Formación de grupos: Máximo (5)

(también puede ser individual)

  • Trabajo escrito: (Manuscrito): Portada, introducción, contenido, anexo (pancartas y/o carteles), conclusiones y bibliografía.
  • Hoja blanca tamaño carta.
  • Portada, títulos y preguntas: Bolígrafo: azul o negro.
  • Contenido: lápiz.
  • Deben elegir un(a) secretario(a): escribirá en representación del grupo en las hojas blancas. Será señalado con asterisco y no escribirá el trabajo en el cuaderno.
  • El resto del grupo escribirá en su cuaderno el trabajo. (será revisado para poder obtener la nota).

CONTENIDO DEL PROYECTO

1) ¿Qué son las normas de convivencia para la sociedad?

2) Menciona algunos artículos de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela que aplique normas de convivencia al ciudadano

3) Realiza una entrevista en tu hogar a mamá o papá que consiste en las siguientes pregunas:

Ø ¿Por qué es importante aplicar las normas de convivencia?

Ø ¿Cuál de las normas de convivencia del hogar es la que menos se aplica y hay que reforzar? Explique porqué.

4) Realiza una entrevista en la escuela a un directivo, profesor(a) o maestro(a). que consiste en las siguientes preguntas:

Ø ¿Por qué es importante aplicar las normas de convivencia?

Ø ¿Cuál de los artículos de las normas de convivencia de la E.B. El Ingenio es el que menos se aplica y hay que reforzar? Explique porqué.

5) Menciona (5) artículos de las normas de convivencia de la Institución que consideres más importante y explique por qué.

6) Según la apreciación del grupo ¿cuál es el artículo de las normas de convivencia que menos se aplica? Explica porqué.

7) Elabora una pancarta o cartel de campaña para el rescate y la aplicación del artículo señalado.

8) Elabora una pancarta o cartel de campaña para el rescate y la aplicación de la norma que menos se aplica en el hogar.

Normas de Convivencia

normas de convivencia